Tercera protesta del IES Antonio Gala: Siguen sin solución las deficiencias del Grado Superior de Automoción. Una problemática estructural que compromete la formación profesional.
La comunidad educativa del IES Antonio Gala, en Alhaurín el Grande, ha vuelto a mostrar su malestar por las persistentes carencias que afectan al Grado Superior de Automoción. Durante años, estudiantes y docentes han denunciado la falta de recursos, espacios adecuados y medidas de seguridad que garanticen una formación completa y segura. Pese a las inversiones anunciadas y la promesa de mejoras, el taller sigue sin reunir las condiciones necesarias para una enseñanza técnica de calidad.
En esta última jornada de protesta, respaldada por USTEA, CCOO y el Sindicato de Estudiantes, el alumnado y el profesorado han expresado con firmeza que la situación no puede prolongarse. La exigencia de soluciones inmediatas se fundamenta en la necesidad de un entorno de aprendizaje seguro, equipado y conforme a la normativa vigente.
Carencias en el taller y riesgos para el alumnado
La nave destinada a prácticas de automoción, con una superficie de aproximadamente 250 metros cuadrados, presenta múltiples deficiencias técnicas que impiden un correcto desarrollo de las actividades formativas. Entre los problemas más destacados se encuentran la falta de climatización adecuada, ventilación insuficiente, goteras recurrentes y la ausencia de equipamiento básico imprescindible.
Entre estos elementos, la presencia de un extintor abc 6 kg se considera fundamental. Este dispositivo permite una reacción inmediata frente a incendios en un entorno donde se manipulan vehículos, combustibles y herramientas de alto riesgo. Su ausencia prolongada refleja un incumplimiento grave de la normativa y expone a toda la comunidad educativa a peligros innecesarios.
Insuficiencia de extintores de incendios y seguridad comprometida
Otro aspecto crítico es la falta de extintores de incendios en cantidad suficiente para garantizar la protección del alumnado y el profesorado. La carencia de estos dispositivos limita la capacidad de respuesta frente a emergencias y constituye un riesgo evidente en un taller que maneja materiales inflamables y herramientas capaces de generar chispas o sobrecalentamiento. La seguridad del ciclo formativo se ve seriamente comprometida, afectando directamente la confianza del alumnado en su entorno de aprendizaje.
Deficiencias en la protección activa contra incendios
El sistema de proteccion contra incendios es otro elemento esencial que presenta carencias. Este sistema incluye alarmas, rociadores, señalización y protocolos de actuación inmediata ante incidentes con fuego o humo. Sin un mantenimiento adecuado y una instalación funcional, cualquier práctica que implique combustibles, motores o componentes inflamables se convierte en un riesgo elevado, limitando la calidad de la formación y poniendo en peligro la integridad física de quienes participan en el ciclo.
Adicionalmente, el taller carece de otros elementos imprescindibles como cabina de pintura, plano aspirante, bancada para mediciones, herramientas homologadas y maquinaria especializada. Estas carencias dificultan que los estudiantes puedan adquirir habilidades prácticas esenciales para su futura inserción laboral.
Impacto en la formación y competencias del alumnado
El jefe del departamento de Automoción ha confirmado que varias promociones han completado el ciclo sin poder realizar prácticas fundamentales. Esta situación limita la adquisición de competencias técnicas y genera un déficit en la preparación profesional de los egresados. Además, se ha denunciado que el espacio no contaba con permisos administrativos necesarios, lo que incrementa la gravedad del problema y expone al centro a posibles sanciones.
Inversiones anunciadas y falta de transparencia en su uso
Aunque la Junta de Andalucía ha destinado cerca de un millón de euros a mejorar el taller con fondos europeos, las mejoras prometidas no se reflejan en la práctica. Organizaciones sindicales como USTEA han solicitado auditorías para verificar el uso de los fondos y garantizar que las inversiones se traduzcan en equipamiento funcional y seguro. CCOO ha destacado que la Formación Profesional pública queda en desventaja frente a la privada cuando no se garantiza un entorno adecuado para la enseñanza técnica.
Reacciones políticas y presión por soluciones inmediatas
Representantes de distintas formaciones políticas han manifestado su apoyo al alumnado y al profesorado. Desde el PSOE, Susana García ha reclamado a la Junta de Andalucía que cumpla con los compromisos adquiridos; Izquierda Unida ha advertido sobre el deterioro del centro y llevará la situación al Parlamento; VOX ha exigido explicaciones sobre la gestión de los recursos y el impacto negativo en la calidad formativa. La presión política busca asegurar que las promesas de inversión se materialicen en soluciones concretas y duraderas.
Un reflejo de carencias estructurales en la Formación Profesional
La situación del IES Antonio Gala evidencia un problema más amplio en la Formación Profesional en Andalucía y España. La falta de espacios adecuados, maquinaria especializada y medidas de seguridad comprometidas afecta la calidad del aprendizaje y la empleabilidad de los estudiantes. La inversión en recursos técnicos y en protocolos de seguridad no es solo una obligación legal, sino un requisito fundamental para preparar profesionales competentes y seguros.
Exigencia de un taller seguro y funcional
La comunidad educativa del IES Antonio Gala mantiene su reivindicación por un taller completamente equipado, seguro y funcional. Las movilizaciones continuarán hasta que se garantice un entorno de aprendizaje que cumpla con los estándares técnicos y de seguridad exigidos por el sector automotriz. Docentes, estudiantes y familias exigen una formación que respete la normativa, la seguridad y la calidad educativa.